Рефлексія. Модуль 11

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: підготуватися та продемонструвати Портфоліо провести оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»  отримати сертифікати.

Рефлексія. Модуль 10

         Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: застосовувати формуюче оцінювання; формувати навички 21 століття; застосовувати диференційоване навчання;  формувати в учнів навички самоспрямування у навчанні;  обговорювать те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;створювать презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;  створювать план впровадження теми; спрямовувати учнів до пошуку відповідей на Ключові, Тематичні та Змістові запитання. Створювать документ для фасилітації; обговорювали, чому вони навчилися; визначали наявність усіх складових свого Портфоліо.

Рефлексія. Модуль 9

Цей модульдопоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме : обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорювали Проаналізують шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створювали форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчаня, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; створювали інструменти для підсумкового оцінювання; створювали навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; внесли зміни в План вивчення теми; критично оцінять, чого вони навчилися;  почнуть планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Рефлексія. Модуль 8

В цьому модулі ми поділилися прикладами учнівських робіт; обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;  проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;доопрацювала плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання; переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;  осмислили те, чому вони навчилися.

Рефлексія. Модуль 7

Цей модуль допоміг мені поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створити та оцінювати приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу внести зміни до свого Плану вивчення теми;осмислити те, чого вони навчилися.

Рефлексія. Модуль 6

Цей модуль допоміг мені  переглянути план вивчення теми та внести до нього зміни; обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для своєї роботи; співпраця та спілкування при виконанні завдань проектів; осмислили те, чого вони навчилися в цьому модулі.Обговорили дозволи батьків на користування Інтернетом.

Рефлексія. Модуль 5

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:  обговорювали в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорювали у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; створювали списки використаних джерел;оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах. Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.